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sábado, 18 de abril de 2020
segunda-feira, 13 de abril de 2020
ATIVIDADE N° 02 13/04/2020 CONTINUAÇÃO Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Juvenal Amorim
2 - Leia atentamente cada piada a seguir.Após compreender e organizar as partes do texto ( parte do narrador e fala de cada personagem), reescreva cada piada no caderno utilizando os parágrafos e os sinais de pontuação de forma adequada.
Relembrando:. *DICAS DE MESTRE:.*
PARÁGRAFO - Obrigatório - espaço na margem
Ao final de cada frase,usa-se o sinal de pontuação mais adequado e ao iniciar outra frase observe o uso da letra maiúscula.
Para facilitar ,você pode copiar cada piada no seu caderno e antes de reescrever ,circule a fala de um personagem ,sublinhe a fala do outro e a fala do narrador fica isolada.Assim fica mais fácil organizar o texto usando parágrafos. *Esse conteúdo foi trabalhado nas primeiras aulas, trata-se de revisão.*
Ao concluir a atividade, tire foto de cada folha do caderno e envie para o *email da *turma* ...em outro momento será dado visto pelo professor.
ATIVIDADE N° 02 13/04/2020 Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Juvenal Amorim
Leia atentamente as ANEDOTAS (piadas) a seguir, observando o uso dos sinais de pontuação:
quinta-feira, 9 de abril de 2020
DICA PARA LEITURA EXTRACLASSE E FILME - VALE A PENA FICAR LIGADO NA NARRATIVA FICCIONAL
Descrição do livro
Bruno tem nove anos e não sabe nada sobre o Holocausto e a Solução Final contra os Judeus. Também não faz ideia de que seu país está em guerra com boa parte da Europa, e muito menos de que sua família está envolvida no conflito.
Na verdade, Bruno sabe apenas que foi obrigado a abandonar a espaçosa casa em que vivia em Berlim e mudar-se para uma região desolada, onde ele não tem ninguém para brincar nem nada para fazer.
Da janela do quarto, Bruno pode ver uma cerca, e, para além dela, centenas de pessoas de pijama, que sempre o deixam com um frio na barriga. Em uma de suas andanças Bruno conhece Shmuel, um garoto do outro lado da cerca que curiosamente nasceu no mesmo dia que ele.
Conforme a amizade dos dois se intensifica, Bruno vai aos poucos tentando elucidar o mistério que ronda as atividades de seu pai. O Menino do Pijama Listrado é uma fábula sobre amizade em tempos de guerra, e sobre o que acontece quando a inocência é colocada diante de um monstro terrível e inimaginável.
INSTRUÇÕES:
Basta clicar no link ( DOWNLOAD DO LIVRO EM PDF) e você será direcionado à página em que aparece outro link para baixar ou ler o livro em PDF.Se preferir fazer download, você poderá ler ao abrir o arquivo no seu computador,tablet ou smartphone.
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sábado, 4 de abril de 2020
quarta-feira, 1 de abril de 2020
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 1
Leia:
O
que posso fazer para evitar a dengue?
Não existe vacina contra a dengue. Os carros chamados “fumacês”, que
passam pelas ruas espalhando inseticidas, não são indicados. Eles apenas matam
os mosquitos adultos e na verdade, dificilmente conseguem atingi-los. Outros
métodos, como inseticidas de tomada, em aerossol ou raquetes elétricas também
prometem acabar com o transmissor da doença. Mas nenhum deles consegue ser
eficiente o bastante. Eliminar os numerosos mosquitos é uma tarefa muito
difícil.
Por isso, a melhor forma de combater a dengue é eliminando os criadouros
dos mosquitos, locais onde eles colocam os ovos e se reproduzem. O Aedes
aegypti não deixa seus ovos em qualquer lugar: a fêmea deposita os
ovos em partes úmidas de vários recipientes que acumulam água limpa. Quando entram
em contato com a água, os ovos eclodem e originam as larvas.
Você imagina onde podem estar esses recipientes? Acredite, eles estão
muito próximos de você…
O mosquito transmissor da dengue vive dentro mesmo de nossos lares,
escondido sob cadeiras, mesas, armários, etc. Dessa forma, os locais que eles
utilizam para colocarem seus ovos também fazem parte de nossas casas: são
caixas d’água, barris, pratinhos de vasos de plantas, potes, tanques, jarros de
flores, latas, pneus, calhas de telhados… Tudo muito perto da gente. É por isso
que todos podemos ajudar a combater o mosquito.
Denise
Moraes. Fragmento do texto: “Dengue é o fim da picada”. Disponível em:
<http://www.invivo.fiocruz.br>.
Questões
Questão
1 – Identifique
o meio mais eficiente de combate à dengue:
(
) a aplicação de inseticidas.
(
) o uso de raquetes elétricas.
(
) a eliminação dos criadouros dos mosquitos.
Questão
2 – No trecho
“[…] dificilmente conseguem atingi-los.”, o vocábulo “los” retoma:
(
) “Os carros chamados ‘fumacês’”.
(
) “inseticidas”.
(
) “os mosquitos adultos”.
Questão
3 – No segmento
“[…] é uma tarefa muito difícil.”, “muito” desempenha o papel de:
(
) explicar.
(
) intensificar.
(
) complementar.
Questão
4 – Em “Quando entram
em contato com a água, os ovos eclodem e originam as larvas.”, a palavra
sublinhada estabelece entre os fatos uma relação de:
(
) lugar.
(
) modo.
(
) tempo.
Questão
5 – Na oração
“[…] os ovos eclodem e originam as larvas.”, o verbo destacado
poderia ser substituído por:
(
) “surgem”.
(
) “somem”.
(
) “estouram”.
Questão
6 – Na passagem
“Acredite, eles estão muito próximos de você…”, o verbo destacado foi
empregado para exprimir:
(
) um alerta.
(
) um pedido.
(
) uma ordem.
Questão
7 – Releia este
fragmento do texto:
“[…]
potes, tanques, jarros de flores, latas, pneus, calhas de telhados…”
No
fragmento acima, as reticências indicam:
(
) um clima de suspense.
(
) uma citação incompleta.
(
) a continuação dos locais.
Questão
8 – No período
“É por isso que todos podemos ajudar a combater o mosquito.”,
a expressão grifada introduz:
(
) uma condição.
(
) uma finalidade.
(
) uma conclusão.
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